G. Stanley Hall, en su totalidad Granville Stanley Hall, (nacido el 1 de febrero de 1844, Ashfield, Massachusetts, EE. UU., Fallecido el 24 de abril de 1924, Worcester, Massachusetts), psicólogo que dio un impulso y una dirección tempranos al desarrollo de la psicología en los Estados Unidos Estados Considerado con frecuencia como el fundador de la psicología infantil y la psicología educativa, también hizo mucho para dirigir a las corrientes psicológicas de su tiempo las ideas de Charles Darwin, Sigmund Freud y otros.
Hall se graduó de Williams College en 1867. Aunque originalmente tenía la intención de ingresar al ministerio, dejó el Seminario Teológico Union en la ciudad de Nueva York después de un año (1867-1868) para estudiar filosofía en Alemania (1868-1871). Se convirtió en profesor en Antioch College en Ohio en 1872. Su decisión de adoptar la psicología como el trabajo de su vida se inspiró en una lectura parcial de Psicología Fisiológica (1873-1874), por Wilhelm Wundt, generalmente considerado el fundador de la psicología experimental. Hall renunció a su cargo en Antioch en 1876 y regresó a Alemania para continuar sus estudios, conociendo a Wundt y al físico y fisiólogo alemán Hermann von Helmholtz. Allí Hall descubrió el valor del cuestionario para la investigación psicológica. Más tarde, él y sus alumnos idearon más de 190 cuestionarios, que fueron fundamentales para estimular el aumento del interés en el estudio del desarrollo infantil.
Después de regresar a los Estados Unidos, Hall en 1878 obtuvo de la Universidad de Harvard el primer doctorado. Licenciado en psicología otorgado en América. Luego dio conferencias especiales sobre educación en Harvard, y utilizó cuestionarios de un estudio de las escuelas de Boston para escribir dos documentos importantes: uno que trata de las mentiras de los niños (1882) y el otro con el contenido de las mentes de los niños (1883).
Le siguieron una cátedra de filosofía (1883) y una cátedra de psicología y pedagogía (1884) en la Universidad Johns Hopkins. Allí Hall recibió espacio para uno de los primeros laboratorios psicológicos en los Estados Unidos. El filósofo-psicólogo-educador John Dewey fue uno de los primeros en usarlo. En 1887 Hall fundó la American Journal of Psychology, la primera revista estadounidense de este tipo y la segunda de importancia fuera de Alemania.
Hall estaba entrando en el período más influyente de su vida. Al año siguiente (1888), ayudó a establecer la Universidad Clark en Worcester, Massachusetts, y, como presidente de la universidad y profesor de psicología, se convirtió en una fuerza importante en la transformación de la psicología experimental en una ciencia. Gran maestro, inspiró la investigación que abarcó todas las áreas de la psicología. En 1893 había otorgado 11 de los 14 doctorados en psicología otorgados en los Estados Unidos. El primer diario en los campos de la psicología infantil y educativa, el Seminario pedagógico (más tarde, el Journal of Genetic Psychology), fue fundado por Hall en 1893.
La teoría de Hall de que el crecimiento mental se desarrolla por etapas evolutivas se expresa mejor en una de sus obras más grandes e importantes, Adolescence (1904). A pesar de la oposición, Hall, como uno de los primeros defensores del psicoanálisis, invitó a Sigmund Freud y Carl Jung a las conferencias para celebrar el vigésimo aniversario de la Universidad de Clark (1909). Hall fue un espíritu líder en la fundación de la Asociación Americana de Psicología y fue su primer presidente (1892). Publicó 489 obras que cubren la mayoría de las principales áreas de la psicología, incluidas Senescence, The Last Half of Life (1922) y Jesus, the Christ, in the Light of Psychology (1917). La vida y las confesiones de un psicólogo (1923) fue su autobiografía.
