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Abstracción proceso cognitivo

Abstracción proceso cognitivo
Abstracción proceso cognitivo

Vídeo: El pensamiento lógico-abstracto en el proceso cognitivo de educación – Filósofo Alex Fabián 2024, Septiembre

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Anonim

La abstracción, el proceso cognitivo de aislamiento o "abstracción", una característica o relación común observada en una serie de cosas, o el producto de dicho proceso. La propiedad de la conductividad eléctrica, por ejemplo, se abstrae de las observaciones de cuerpos que permiten que la electricidad fluya a través de ellos; de manera similar, las observaciones de pares de líneas en las que una línea es más larga que la otra pueden generar la relación de "ser más largo que".

fundamentos de las matemáticas: abstracción en matemáticas

Una tendencia reciente en el desarrollo de las matemáticas ha sido el proceso gradual de abstracción. El matemático noruego Niels Henrik

Lo que se abstrae, es decir, la abstracción o abstractum, a veces se toma como un concepto (o "idea abstracta") en lugar de una propiedad o relación. La opinión que se adopte sobre este tema depende en parte de la opinión que se tenga sobre el problema general de los universales (entidades que se utilizan para explicar qué significa que las cosas individuales compartan una característica, atributo o calidad o que pertenezcan al mismo tipo o naturalidad). tipo).

Lo abstracto como adjetivo se contrasta con lo concreto en eso, mientras que este último se refiere a una cosa en particular, el primero se refiere a un tipo o carácter general, bajo el cual cae la cosa en particular, es decir, la "instancia". Así, la guerra es abstracta, pero la Primera Guerra Mundial es concreta; la circularidad es abstracta, pero las monedas, los platos y otros objetos circulares particulares son concretos. El término resumen a veces se usa para referirse a cosas que no están ubicadas en el espacio o el tiempo; En este sentido, se puede decir que los números, las propiedades, los conjuntos, las proposiciones e incluso los hechos son abstractos, mientras que los objetos y eventos físicos individuales son concretos. La capacidad de hacer y emplear abstracciones se considera esencial para las funciones cognitivas superiores, como formar juicios, aprender de la experiencia y hacer inferencias.