Howard Gardner, (nacido el 11 de julio de 1943, Scranton, Pensilvania, EE. UU.), Psicólogo y autor cognitivo estadounidense, mejor conocido por su teoría de las inteligencias múltiples. Presentado por primera vez en Frames of Mind (1983) y posteriormente refinado y ampliado en Intelligence Reframed (1999), la teoría de Gardner inspiró a los maestros, líderes escolares y educadores especiales a aceptar la noción de que hay muchas maneras de ser inteligente.
Gardner era hijo de refugiados judíos de la Alemania nazi. Era un niño estudioso al que le encantaba leer, y se convirtió en un pianista dotado. Conservó una pasión por la música de toda la vida que contribuyó a su concepción no unitaria de la capacidad cognitiva humana.
Gardner realizó la mayor parte de su entrenamiento formal y trabajo de posgrado en la Universidad de Harvard, donde obtuvo una licenciatura en relaciones sociales en 1965 y un doctorado en psicología del desarrollo en 1971. Sus numerosos nombramientos académicos incluyeron una cátedra de neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston. (1984–2005) y profesor de educación en la Harvard Graduate School of Education (1986–98), donde fue nombrado profesor de cognición y educación John H. y Elisabeth A. Hobbs en 1998.
En Frames of Mind, Gardner criticó modelos unitarios de capacidad intelectual anteriores, en los que la inteligencia se informaba típicamente como un único puntaje de coeficiente intelectual (cociente intelectual). En cambio, detalló un paradigma más complejo en el que la inteligencia humana comprende ocho o más capacidades intelectuales relativamente autónomas: inteligencia lógico-matemática, inteligencia musical, inteligencia lingüística, inteligencia corporal-kinestésica, inteligencia espacial, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal (la capacidad de comprenderse a sí mismo)) e inteligencia naturalista (la capacidad de reconocer y hacer uso de ciertos aspectos del medio ambiente).
La teoría de las inteligencias múltiples afectó muchos esfuerzos de mejora escolar en los Estados Unidos. Gardner y otros promovieron esfuerzos para comprender las diversas capacidades de los estudiantes y enfatizaron la necesidad de entornos educativos personalizados, programas curriculares interdisciplinarios mejorados y el uso de evaluaciones basadas en el desempeño.
Gardner también escribió libros sobre creatividad, liderazgo, disciplina, trabajo socialmente responsable y ética.
![La película de los pájaros de Hitchcock [1963]](https://images.thetopknowledge.com/img/entertainment-pop-culture/8/birds-film-hitchcock-1963.jpg "La película de los pájaros de Hitchcock [1963]")
